Формирование географического мышления – составная часть общего развития учащихся. Практика показывает, что на уроках географии можно успешно решать вопросы изучения всех компонентов природы в едином комплексе и раскрывать значение влияния природных условий и ресурсов на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Знания, в том числе географические, остаются формальными, если школьники не научились их применять и приобретать новые.

Как из отдельных стекляшек складывается мозаика, так и география, как комплексный предмет должна формировать целостное представление о мире, обо всех процессах, которые в нём происходят. А ведь только целостное понятие о мире может быть научным.